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南宁市第一中学2017年秋季学期政教处工作计划
发表时间:2017/12/1 16:01:06  访问次数:2493 
    一、 部门分管工作现状分析
    政教处主要分管学校的综治工作、班主任管理工作、学生管理工作和学生资助工作,在学校领导的指导下,各项工作都能有序地进行,各方面都取得了较好的成绩具体分析如下:
    1.综治工作。在我部门的领导和安保人员的共同努力下,学校的安全稳定工作得到了加强,安全隐患排查、学生安全演练、校园车辆停放均能有序开展,成果明显。当然,也存在一些不足之处,学校门卫的管理水平参差不齐,门口把关还需加强。
    2.班主任管理工作。班主任的整体素养有所提升,大部分班主任班级管理工作比较到位的,责任心强,有爱心、耐心和细心,班级管理井井有条。也存在一些班主任缺乏经验,而我们的班主任培训工作还需有更好的办法提高全体班主任的管理水平,让学校德育工作进一步提高。
    3.学生管理工作。我部门坚持推行学生自主管理,学生的自我管理能力得到锻炼和提高,学校组织各项工作都能顺利开展,特别是学校的五大节日,在校团委和学生会干部的领导和组织下,每个节日的活动都是那么地丰富多彩,深受学生的喜爱。但是,也存在着一些不足,部门推行年级学生会对班级、宿舍进行检查整改的措施没有得到很好的贯彻,宿舍纪律和卫生情况还需继续提高,自习课纪律,教学区使用手机情况依然存在。
   4.学生资助工作。在我部门资助办和各班班主任的共同努力下,我校的学生资助工作都能按时按质按量完成,得到了上级部门的肯定。然而,要将“精准扶贫”落到实处,需要多申请困难补助的学生进行家访,上半年,大力推进家访活动取得很好的成效,由于各方面的原因,目前我们的教师家访工作参与度还有待提高。
    二主要工作内容及措施
   (一)继续深化班主任队伍建设。
    1.通过组织外出参观学习、邀请专家培训、交流研讨等形式加强班主任工作培训,引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观;强化学生教育、班级管理的技术内涵,提高说理能力、活动设计能力;深化对班级管理、学生教育的研究和实践层次,克服班级管理工作的浅层化、粗俗化;力求学生教育与教学活动的有机融合,努力做到精细高效。
    2.在班级管理中继续实行“走动管理”机制。年级主任、班主任要深入课堂、宿舍、卫生责任区等进行检查,在走动管理中发现问题,研究问题、解决问题。
    3.在班主任中继续倡导“学习文化”。通过打造讲座式和探讨交流式的班主任例会、主题班会观摩活动、完善德育资源库等形式,给班主任们搭建经验共享、展示交流、学习成长的平台。同时在学习交流中反思教育行为,研究工作策略,形成德育研究课题,提升德育科研水平。
    4.继续组织实施班主任“青蓝工程”和“名师工程”,以老带新,名师辐射,助推班主任专业成长。
    (二)继续开展“做更好的自己”主题教育实践活动,打造“自主教育”德育品牌。
    本学期,我们继续开展“做更好的自己”主题教育实践活动,打造“自主教育”德育品牌,具体为:
    班主任层面:
    通过教师节优秀班主任表彰活动和班级文化节等载体,推动师德师风建设。
    学生层面:
    1.引导学生自主养成良好习惯。
    (1)各班既要全面谋划,把握住学生当前存在的实际问题,又要重点突破,抓住核心习惯养成。在核心习惯养成上,要系列化、精细化,有步骤,有措施,可以一学期一个重点,也可以一月一个重点,避免泛而空。
    (2)既要强调外部引导,又要注重自我养成。政教处、团委要确定系列化的国旗下讲话主题,班级要定期或不定期召开系列化的主题班会,从理论层面进行教育,同时还要发挥学生活动(如值周班执勤等)的育德作用,从实践层面进行训练。
    (3)加强晚自习的管理,要求晚自习管理员认真履行职责,敢管、管好,保证自习课有良好的学习坏境。
    (4)抓好高一新生的军训工作及新生教育工作。
    2.引导学生学会自我约束。
    (1)与新课改学生综合素质评价制度相结合,建立规范的学生管理制度;以志愿者活动开展、学生榜样评比制度细化、道德讲堂优化为新方向,树榜样、树典型,引领校园正能量,使之成为学生成长发展的底线和范本。
    (2)要经常组织学生进行自我反思,不断纠偏,可以通过写周记或月记、做本班周总结等途径,培养学生自尊、自爱、自重的情感,培养学生的理性精神和反思能力,从而增强自律能力。
    3.引领学生学会自主规划。
    (1)要把自主规划与“中国梦”教育、理想教育、责任感教育、感恩教育相结合,让学生明白自主规划的意义和重要性。
    (2)引领学生学会做不同时段的规划和不同类型的规划,做到人人有规划,事事有规划,层层查规划、评规划,班主任、科任教师要帮助学生做好规划的制定、实施、调整、评价、引领等活动。
    (3)班级文化节、99周年校庆庆祝、艺术节等活动继续推行由学生进行自我设计、自我选择、自我承办、自我管理,使活动更贴近学生、更富内涵。
    (4)各社团要完善管理体制,丰富社团活动,使学生在学校学习、生活张弛有度,有利于学生的身心发展。
    4.引领学生学会自主学习。
    对重点时间段(如晚自习、周末)进行重点监控及引领。引领学生学会预设学习目标,提高学习能力,调整学习策略,想学、能学、会学,有更好学习效果。
    (三)德育科研
    1.引导班主任在平时的班级管理中不断积累经验,把经验提升到科研课题。
    2.加强对年级管理、学生管理的实践研究,积极探索更为科学的且具操作性和实效性的管理模式。
    (四)安全工作
    1.定期组织相关部门人员做好校舍、教室及校园周边环境安全隐患的排查工作,确保师生工作学习的环境安全。
    2.继续加强校园全封闭管理。加强门卫职责培训,要求不折不扣地落实校门出入严格盘查登记制度,以保障校园安全。
    3.全面落实学校安全责任制,层层签订责任状。明确年级主任、班主任是年级、班级安全第一责任人,安全问题要月月讲、周周查、天天抓;年级、班级建立安全隐患自查制度并及时汇报政教处、总务处整改。
    4.每个月组织一次安全检查、安全教育及安全疏散演练,召开主题班会,举办专题报告会,统筹做好学校及校园周边环境整治工作,把安全教育、生命教育常规化、常态化,并重视教育的时效性。
    (五)学生宿舍管理工作
    1.深化改革,规范管理,严格执行宿舍管理各项制度,特别是学生的用电及在宿舍手机的使用规定。
    2.班主任要重视住宿生管理,关注住宿生的生活状态,每周至少要深入宿舍进行1次检查,主动发现问题,及时整改。
    3.继续实行宿舍量化管理,日查周结月评比,每月评选一次文明宿舍。
    4.继续加强学生自主管理宿舍,各年级成立年级学生会,负责每天早上7:00,中午2:20检查宿舍内务卫生,并将检查结果反馈给年级主任,年级主任把情况及时反馈给班主任,班主任责令不合格的学生马上整改。
    (六)卫生健康教育工作
    1.继续落实校园卫生清洁保洁责任制和检查评比反馈制度。
    2.与心理辅导室配合,开展针对性更强的心理健康的诊断疏解工作,并继续开展团队辅导拓展活动;邀请校外辅导员到校开展女生青春期教育活动。
    3.通过讲座、主题班会、宣传板报、活动等形式,加强对健康知识的宣传和普及。做到宣传进年级、宣传进班级、宣传进宿舍,切实提高学生的健康意识。
    4. 切实做好传染性疾病防控工作。
    (七)完善德育设施
    校园定期设立公益广告、行为习惯养成、励志等标语,利用校园文化育人。
    (八)贫困生资助管理
    1.做好我校开展资助工作总结材料的归档整理。
    2.继续做好今年在校贫困生补助及大学新生入学资助各项政策的宣传和落实工作,及时将党和政府的关怀和温暖送到贫困生中。
    (九)加强 “三位一体”德育网络的沟通,增强校园健康文化对社区和家庭的影响力。
    1.加强学校、家庭、社会的联系,形成三者结合共同抓好德育工作的合力,有效提高德育效果。完善家长委员会、家长学校制度,定期召开集中或分层家长会,会议期间穿插对家长教育方法的培训,提高家庭教育的水平。
    2.班主任和任课教师通过电话、家长接待、家访等形式与家长建立经常性联系,向家长介绍学校教育教学的有关情况,及时交流,寻求家长多方支持学校工作,特别把家访落到实处。要求班主任每人每学期家访5人次,科任教师每人每学期家访3人次。
    3积极参与社区的公益活动,将教育延伸到社会,一方面为学校争取更大空间,同时努力使学校影响社区的精神文化。
    (十)不断完善和丰富社团文化
    1.各社团要完善管理体制,丰富社团活动,使学生在学校学习、生活张弛有度,有利于学生的身心发展。
    2.充分发挥学生组织大型活动的主动性,力争各社团有自己的品牌活动。
    3.加大对社团主要干部的培训,加强校际交流,本学期拟开展2-3次干部专题培训。
    4.继续推进我校的“微光志愿者”的各项工作,形成品牌引领效应,真正践行南宁人能帮就帮的精神。
    5.继续开展“洒扫应对”、“美丽校园,整洁畅通有序大行动”、“经典诵读”、“中国梦”等主题教育活动。
    三、根据现状分析确定工作重点(创新、亮点)的目标及措施
    1.校园更安全,校园文化活动更富内涵。
    (1)加强校园监控系统的管理与维护。
    (2)每月召开安保人员的会议,对前期的校园安保情况进行总结,并对安保人员进行培训,提出要求,特别是校门口的安保工作,对门卫保安严格要求,多指导并经常进行督促检查,提高他们的工作水平,确保校园的安全工作。
    (3)每个月组织一次安全检查、安全教育及安全疏散演练,召开主题班会,举办专题报告会,统筹做好学校及校园周边环境整治工作,把安全教育、生命教育常规化、常态化,并重视教育的时效性。
    2. 班主任队伍更优秀。
    为了让班主任队伍更优秀,本学期我们要加强班主任培训,通过我校“青蓝工程”,加大师徒的帮扶活动;通过组织班主任们观看专家或优秀班主任视频,提高班主任的业务水平;多组织校内外的主题班会观摩和研讨会,切实解决班主任们在日常管理中遇到的难题。
    3.学生行为习惯有较大改善,学生自我教育能力逐步提高。
    (1)强化年级学生会的作用,继续加强年级学生会对宿舍的检查与管理,巩固上学期在宿舍卫生管理上所取得的成绩,并把检查人员固定下来,让检查工作常态化,做到随时检查都能合格。
    (2)继续加强各年级学生晚自习的自主管理。加强班主任对学生晚自习情况的了解与反馈,加强学生干部的培训,让学生晚自习的自我管理能力更强,营造更好的学习环境。
    4.学生资助工作更完善。
    为了切实做好“精准扶贫”工作,争取对所有首次受资助的学生进行家访,开学的第一次班主任会上,对全体班主任进行家访动员,计划开学后由政教处统一安排,段考前和段考后各组织一次班主任和科任教师集体去家访,由各年级主任统计好各年级申请困难资助的学生情况上报政教处,政教处再按照学生的家庭地址把全校申请困难资助的学生分片组织下去家访,把家访工作落到实处,真正做到精准扶贫。
                                          政教处
                                   2017年8月22日

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